0000732791
Đang online:	21
Hôm nay :	648
Hôm qua :	1,046
Tuần này :	5,316
Tuần trước :	4,779
Tháng này :	19,086
Tháng trước:	107,457

Phát triển văn hóa đọc cho học sinh

Thứ tư, 4/5/2022, 14:29 , Lượt đọc : 558

Căn cứ Kế hoạch số 2210/KH-SGDĐT-GDTX-CN&ĐH ngày 27/7/2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng về việc xây dựng, phát triển văn hóa đọc ngành Giáo dục thành phố Hải Phòng.

Thực hiện Kế hoạch số 12/KH-PGDĐT ngày 26/8/2020 về việc xây dựng, phát triển văn hóa đọc ngành Giáo dục quận Kiến An; Kế hoạch số 19/KH-PGDĐT ngày 18/9/2020 về xây dựng thư viện thân thiện, phát triển văn hóa đọc cho học sinh tiểu học năm học 2020 - 2021;Công văn số 223/PGDĐT ngày 30/9/2020 về xây dựng “Thư viện 50K” để phát triển Văn hóa đọc của Phòng Giáo dục và Đào tạo Kiến An.

Trường Tiểu học Nguyễn Du triển khai Kế hoạch số 39/KH-THND ngày 06/10/2020 về phát triển văn hóa đọc, xây dựng mô hình thư viện thân thiện và mô hình “Thư viện 50K” năm học 2020 - 2021 với mục tiêu cụ thể như sau:

I. MỤC TIÊU

- 100% học sinh có kỹ năng tiếp nhận và sử dụng thông tin, tri thức thông qua việc đọc để phục vụ học tập, nghiên cứu và giải trí.

- Có thư viện thân thiện hoạt động hiệu quả, trong đó có tủ sách lớp học với các đầu sách phù hợp với lứa tuổi học sinh.

- 100% các lớp học xây dựng mô hình “Thư viện 50K”.

II. XÂY DỰNG MÔ HÌNH “THƯ VIỆN 50K”

1. Về nội dung:

1.1.Mỗi em tự nguyện đóng góp 50 nghìn đồng (50K) để mua một cuốn sách hoặc mang một cuốn sách mà các em đã có, đã đọc còn mới trên 70%, phù hợp với lứa tuổi tới lớp để góp vào thư viện chung của lớp mình.

1.2. Nhà trường xây dựng kế hoạch trao đổi sách theo quý/kì học (tùy vào tình hình thực tế): giữa các lớp trong khối, giữa các khối trong trường để đảm bảo mỗi em đóng góp một quyển sách trị giá 50 nghìn đồng nhưng sẽ được đọc hàng trăm, hàng nghìn cuốn sách khác trong toàn trường thông qua hoạt động trao đổi có quy trình; sau đó có thể mở rộng trao đổi sách giữa các trường trên toàn quận để kết nối, chia sẻ cùng nhau phát triển.

1.3. Giáo viên chủ nhiệm các lớp xây dựng nội quy, hướng dẫn học sinh vận hành thư viện đảm bảo an toàn, thiết thực, hiệu quả, ý nghĩa.

1.4. Khuyến khích các lớp phát động giáo viên hướng dẫn học sinh tham gia thuyết trình, giới thiệu sách (dưới hình thức video) qua fanpage: DỰ ÁN BƯỚC CHÂN CỦA SÁCH trên mạng xã hội facebook, thông tin chi tiết và thể lệ cuộc thi xem tại địa chỉ link: https//www.facebook.com/buocchancuasach.

2. Về hình thức:

2.1. Mỗi lớp xây dựng một giá sách/tủ sách, kích thước xây dựng phải đảm bảo với không gian lớp học.

2.2. Bố trí khu vực để sách phù hợp với tầm tay với của học sinh. Giá sách (tủ sách) được trang trí hài hòa, đảm bảo mĩ quan, an toàn.

2.3. Giáo viên chủ nhiệm lập sổ theodõinguồn sách vận động từ học sinh và phụ huynh học sinh và số lượng học sinh đọc sách hàng ngày. Thường xuyên biểu dương học sinh có ý thức đọc sách.

Xây dựng và phát triển Văn hóa đọc trong nhà trường là một trong những nhiệm vụ quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục.

Mô hình "thư viện 50K" đang được lan tỏa và phát huy hiệu quả. Học sinh được tiếp cận với sách ngay tại thư viện của lớp mình. Mỗi giờ ra chơi đã trở nên ý nghĩa hơn rất nhiều khi các em được khám phá thế giới tri thức trong sách.

Dưới đây là một số hình ảnh triển khai xây dựng mô hình "Thư viện 50K" của nhà trường và phong trào đọc sách của lớp 4A3.

Phát huy hiệu quả của phong trào đọc sách và xây dựng "Thư 50K". Nhà trường sẽ cập nhật thường xuyên hình ảnh đọc sách của học sinh các lớp.