Thực
hiện kế hoạch của UBND tỉnh Thanh Hóa về Chiến lược quốc gia về bình
đẳng giới giai đoạn 2021-2025 và định hướng đến năm 2030, Hội Liên hiệp
Phụ nữ huyện Lang Chánh tổ chức các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng
nguồn nhân lực nữ, từng bước bảo đảm sự tham gia bình đẳng giữa nam và
nữ trong lĩnh vực Giáo dục và Đào tạo.
Tỷ
lệ hoàn thành chương trình giáo dục Tiểu học và THCS đối với học sinh
nam và nữ tại huyện Lang Chánh tương đương 98% (Ảnh: Hạnh Linh).
Để
triển khai công tác bình đẳng giới và vì sự tiến bộ của phụ nữ, Ban Vì
sự tiến bộ phụ nữ huyện Lang Chánh tăng cường công tác chỉ đạo, hướng
dẫn, tuyên truyền, phổ biến và vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên,
người lao động và học sinh trong ngành thực hiện chủ trương, chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước liên quan đến bình đẳng giới và vì sự tiến bộ của phụ nữ.
Chỉ
đạo, hướng dẫn các trường học tiếp tục đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền,
nâng cao nhận thức về Luật Bình đẳng giới, Nghị quyết số 11-NQ/TW của
Bộ Chính trị về "Công tác phụ nữ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa đất
nước" và các văn bản, chính sách liên quan.
Phối hợp với ngành
Giáo dục tuyên truyền, lồng ghép các nội dung thực hiện công tác bình
đẳng giới và vì sự tiến bộ của phụ nữ với việc tổ chức các phong trào
thi đua, cuộc vận động đối với phụ nữ như: "Giỏi việc nước, đảm việc
nhà", "Phụ nữ tích cực lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc".
Các
hoạt động lồng ghép giới trong Giáo dục và Đào tạo được chú trọng triển
khai thông qua việc lồng ghép giới và bình đẳng giới vào các môn học
như giáo dục công dân, sinh học và các hoạt động ngoại khóa, giáo dục kỹ
năng sống ở các cấp học.
Kết quả, chương trình bình đẳng giới
được đưa vào giảng dạy trong hệ thống giáo dục của huyện đạt 100%. Tỷ lệ
trẻ em trai và trẻ em gái dân tộc thiểu số hoàn thành giáo dục tiểu học
đạt 98 %. Tỷ lệ trẻ em trai và trẻ em gái dân tộc thiểu số hoàn thành
cấp trung học cơ sở đạt 97 %. Trong đó, tỷ lệ hoàn thành chương trình
giáo dục tiểu học và trung học cơ sở đối với học sinh nam và nữ là tương
đương 98 %.