Cô Nguyễn Kiều Hoa, hiệu trưởng nhà trường và học sinh Quỳnh Như (Ảnh: Nhà trường cung cấp).
Từ cô học trò nghèo đến bài thi sử 12 trang
Trong
kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh do Sở GD&ĐT Nghệ An tổ chức vừa qua,
Vi Thị Quỳnh Như (học sinh lớp 12C1, Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh
Nghệ An) ở bảng A, đạt 18 điểm môn lịch sử, đứng đầu toàn tỉnh.
Quỳnh
Như là một trong những trường hợp đặc biệt năm nay khi giành vị trí thủ
khoa nhưng không phải học sinh thuộc khối trường chuyên.
Chia sẻ với phóng viên Dân trí, Quỳnh Như cho hay, cầm đề thi em đọc một lượt, phân tích kỹ đề, viết dàn ý và làm bài.
Em
bất ngờ và hạnh phúc khi bài thi dài 12 trang giấy của mình giúp em
giành thủ khoa trong kỳ thi chọn học sinh giỏi tỉnh môn lịch sử lớp 12
của tỉnh Nghệ An năm nay.
Cô Nguyễn Kiều Hoa, Hiệu trưởng Trường Trung học phổ thông dân tộc nội trú (THPT DTNT) tỉnh Nghệ An cho phóng viên Dân trí biết, Quỳnh Như là người dân tộc Thái.
Đánh giá về khả năng tự học của cô học trò này, hiệu trưởng nhà trường cho biết, Như có ý thức tự học rất tốt.
Ngoài
thời gian học tập ở lớp, em có khó khăn gì sẽ tham khảo thêm ý kiến
thầy cô. Đặc biệt, nhà trường đánh giá cao khả năng tự học của em.
Ngoài ra, nhà trường cũng hỗ trợ em mượn máy tính để tra cứu tài liệu tự học qua mạng.
Vi Thị Quỳnh Như, học sinh lớp 12C1, Trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh Nghệ An (Ảnh: Nhà trường cung cấp).
"Em
sinh ra trong gia đình thuộc hộ nghèo của xã miền núi huyện Thanh
Chương, Nghệ An, nhà cách trường 120km. Hoàn cảnh gia đình Như khó khăn,
bố mẹ làm nông và chăn nuôi thêm.
Mùa nông nhàn, làng trên xóm
dưới ai thuê gì, bố mẹ Như đều nhận làm. Bản thân Như ở trường nội trú
nên thầy cô giống người thân trong gia đình em", cô Hoa cho hay.
Cũng
theo hiệu trưởng nhà trường, mặc dù sinh ra trong gia đình khó khăn,
xung quanh nhiều bạn bè cùng trang lứa có người kết hôn, một số đã đi
làm để có thu nhập nhưng cô học trò nhỏ này vẫn đeo đuổi nghiệp học
hành. Đặc biệt, bố mẹ Như rất ủng hộ tinh thần để con gái khăn gói về
tỉnh học nội trú.
"Như là cô học trò trầm tính, ít nói. Trong lớp
em học giỏi, nhất là môn lịch sử. Đây là môn học còn nhiều tranh cãi
nhưng tôi cho rằng bằng tình yêu, sự đồng hành của thầy cô, đã thắp lên
trong em ngọn lửa đam mê cho môn học", cô Hoa nói.
Nuôi khát khao làm giáo viên sử
Chia
sẻ thêm với phóng viên, Như cho biết, sở dĩ mình chọn môn lịch sử bởi
từ nhỏ em đã yêu thích, lên cấp 2, cô học trò thường hay đọc và tìm hiểu
những vấn đề liên quan đến bộ môn này.
Hàng ngày, em học kiến
thức trong sách giáo khoa ở trường kết hợp giải đề thi nâng cao, đây
phần lớn là đề thi thử các năm trong cả nước mà giáo viên cung cấp.
Thời gian rảnh, em tranh thủ thời gian đến phòng máy tính của trường để tìm kiếm thông tin.
Nhiều
người lo lắng môn sử dài, nhiều sự kiện nhưng em không học thuộc lòng
máy móc mà tìm ra từ khóa mấu chốt của vấn đề để ghi nhớ kiến thức.
Để
"ăn điểm", Quỳnh Như liên hệ với những vấn đề xảy ra trong những năm
gần đây để mở rộng kiến thức, tư duy sâu hơn về lịch sử trong nước và
thế giới.
Quỳnh Như là học trò ngoan, biết lên kế hoạch chủ động trong học tập (Ảnh: Nhà trường cung cấp).
Chia
sẻ về ước mơ sau này, Như cho biết, mục tiêu của em vào đại học và trở
thành cô giáo lịch sử để truyền cảm hứng, tình yêu môn học này đến với
nhiều thế hệ học trò.
Theo Quỳnh Như, có nhiều con đường để thành công nhưng với em, đi học là con đường đúng đắn nhất.
"Em
muốn truyền cảm hứng cho thế hệ sau về lịch sử trong nước và trên thế
giới. Nếu thật sự có đam mê và yêu thích, chỉ cần cố gắng nhiều hơn,
việc học môn sử không có gì là khó", Như chia sẻ.
Nữ sinh người
Thái cũng muốn ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy để các bạn trẻ
có thể tiếp cận với Lịch sử một cách mới mẻ hơn, không còn nặng nề là
môn học thuộc, khô khan.
Theo nữ sinh này, nhiều người cho rằng
đây là môn học khô khan nhưng chỉ cần đặt tấm lòng của mình vào môn học,
đây sẽ là cuộc phiêu lưu rất hấp dẫn.
Chia sẻ thêm về cô học trò
nhỏ, hiệu trưởng nhà trường nói rằng, học sinh ở đây đều xa gia đình nên
thầy cô vừa là giáo viên, vừa đảm nhận trách nhiệm như người thân của
các em.
"Với những học sinh thuộc dân tộc thiểu số giống Quỳnh Như, đời sống còn khó khăn, giáo viên phải vận động các em tới trường.
Chúng tôi luôn động viên các em cố gắng thoát nghèo, thoát khổ, có ý chí vươn lên trong học tập.
Tất
nhiên những học sinh có ý chí vươn lên giống Quỳnh Như không nhiều
nhưng hơn ai hết học sinh Quỳnh Như là một học trò ngoan, biết lên kế
hoạch chủ động trong học tập. Nhà trường cũng tạo mọi điều kiện để em
hoàn thành tốt nhất các môn học", cô Kiều Hoa nói.